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MANUSEADO – A Técnica dos Incidentes Críticos no Ensino

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Se quisermos, realmente, contribuir para instituir uma Ciência da Educação, não deveremos começar pelos grandes problemas que a Pedagogia nos põe. Teremos, sim, de entrar directamente na investigação, isto é, na análise e caracterização da nossa realidade específica, na procura de metodologias que convenham ao objecto do nosso estudo, na interpretação dos resultados obtidos.

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